Buenos tardes queridos estudiantes,
Este correo presenta las explicaciones pertinentes a la clase de hoy el desarrollo de las actividades que deben seguir efectuando.
Antes de iniciar recordemos un poco los movimientos literarios trabajados en la clase anterior representantes de la narrativa de Siglo de oro español; el Conceptismo Quevedo y el Culteranismo Góngora . Por favor usen el cuadro como guía de estudio adicional ( documento adjunto nombrado " cuadro comparativo" )
Tema de la semana : Barroco en América; Sor Juana Inés de La Cruz.
Subtemas tratados:
1- Barroco en América
2. Características
3. Vida Sor Juana Inés de la Cruz
4. Temática de su obra
5. Obras
RECORDEMOS: Los poetas barrocos del siglo XVII, mezclando estrofas tradicionales con las nuevas, así cultivaron el terceto, el cuarteto, el soneto y la redondilla. Se sirvieron las figuras retóricas, buscando una disposición formal recargada de ornamentos.
ACTIVIDADES A REALIZAR:
1. Participar en google classroom, observado el video "Sor Juana Inés de la Cruz, la peor de todas" https://www.youtube.com/watch?v=gPranNMoHdU y leyendo el articulo " Una mujer contra el mundo" https://elpais.com/diario/2007/12/30/opinion/1198969213_850215.html?rel=mas
Responder a la preguntas: ¿de qué forma logró expandir su pensamiento Sor Juana Inés con las decisiones que tomó ? ¿ qué significaba para la Sor Juan Inés de la cruz ser mujer ?
La anterior actividad se publicará el tablón de la plataforma y allí se debe participar con mínimo 3 comentarios: UNO QUE RESPONDA LAS PREGUNTAS, OTRO QUE RESPONDA A UN COMENTARIO DE UN COMPAÑERO Y OTRO RESPONDIENDO SI HAN COMENTADO SUS RESPUESTAS. ( actividad complementaria, esto quiere decir que sumará a su nota final pero no le restará si no lo hace). 10 PUNTOS
2. Como actividad obligatoria se debe leer el texto : CARTAS DE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ. ( adjunto ).
Analice los siguientes aspectos
*Los mecanismos de control de los discursos y los individuos
* Escritura profana ( cortesana popular en verso)
*Terminología teológica
*Doble vertiente en la escritura de la autora: la primera tradición cultural hispánica y la influencia del barroco, la segunda una interna más profunda sobre la problemática al acceso al conocimiento por parte de las mujeres.
El texto que debe presentar será un análisis de la obra, el cual debe compartir por drive, preferiblemente en google classroom. FECHA LÍMITE 1 DE MAYO
El mismo debe tener: un título, una contextualización de la autora y la obra, el cuerpo del trabajo debe contener el análisis de los aspectos antes enumerados con subtítulos de cada uno de ellos y una conclusión final, lista de referencias y OBVIAMENTE uso de normas APA. 30 PUNTOS
Nota: para profundizar en la vida de la autora adjunto un libro escrito por Octavio Paz: " Sor Juana Inés de la Cruz las trampas de la fe", este libro amplía todos los aspectos de la vida de esta extraordinaria mujer, el lugar donde creció, su contexto político, entre otros.
Cualquier duda sobre el presente correo por favor comunicarlo y sin necesitan explicación adicional, estaré por los medios disponibles.
Un abrazo y nos vemos pronto.
Este correo presenta las explicaciones pertinentes a la clase de hoy el desarrollo de las actividades que deben seguir efectuando.
Antes de iniciar recordemos un poco los movimientos literarios trabajados en la clase anterior representantes de la narrativa de Siglo de oro español; el Conceptismo Quevedo y el Culteranismo Góngora . Por favor usen el cuadro como guía de estudio adicional ( documento adjunto nombrado " cuadro comparativo" )
Tema de la semana : Barroco en América; Sor Juana Inés de La Cruz.
Subtemas tratados:
1- Barroco en América
2. Características
3. Vida Sor Juana Inés de la Cruz
4. Temática de su obra
5. Obras
RECORDEMOS: Los poetas barrocos del siglo XVII, mezclando estrofas tradicionales con las nuevas, así cultivaron el terceto, el cuarteto, el soneto y la redondilla. Se sirvieron las figuras retóricas, buscando una disposición formal recargada de ornamentos.
ACTIVIDADES A REALIZAR:
1. Participar en google classroom, observado el video "Sor Juana Inés de la Cruz, la peor de todas" https://www.youtube.com/watch?v=gPranNMoHdU y leyendo el articulo " Una mujer contra el mundo" https://elpais.com/diario/2007/12/30/opinion/1198969213_850215.html?rel=mas
Responder a la preguntas: ¿de qué forma logró expandir su pensamiento Sor Juana Inés con las decisiones que tomó ? ¿ qué significaba para la Sor Juan Inés de la cruz ser mujer ?
La anterior actividad se publicará el tablón de la plataforma y allí se debe participar con mínimo 3 comentarios: UNO QUE RESPONDA LAS PREGUNTAS, OTRO QUE RESPONDA A UN COMENTARIO DE UN COMPAÑERO Y OTRO RESPONDIENDO SI HAN COMENTADO SUS RESPUESTAS. ( actividad complementaria, esto quiere decir que sumará a su nota final pero no le restará si no lo hace). 10 PUNTOS
2. Como actividad obligatoria se debe leer el texto : CARTAS DE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ. ( adjunto ).
Analice los siguientes aspectos
*Los mecanismos de control de los discursos y los individuos
* Escritura profana ( cortesana popular en verso)
*Terminología teológica
*Doble vertiente en la escritura de la autora: la primera tradición cultural hispánica y la influencia del barroco, la segunda una interna más profunda sobre la problemática al acceso al conocimiento por parte de las mujeres.
El texto que debe presentar será un análisis de la obra, el cual debe compartir por drive, preferiblemente en google classroom. FECHA LÍMITE 1 DE MAYO
El mismo debe tener: un título, una contextualización de la autora y la obra, el cuerpo del trabajo debe contener el análisis de los aspectos antes enumerados con subtítulos de cada uno de ellos y una conclusión final, lista de referencias y OBVIAMENTE uso de normas APA. 30 PUNTOS
Nota: para profundizar en la vida de la autora adjunto un libro escrito por Octavio Paz: " Sor Juana Inés de la Cruz las trampas de la fe", este libro amplía todos los aspectos de la vida de esta extraordinaria mujer, el lugar donde creció, su contexto político, entre otros.
Cualquier duda sobre el presente correo por favor comunicarlo y sin necesitan explicación adicional, estaré por los medios disponibles.
Un abrazo y nos vemos pronto.